27 лютого психологом було проведено заняття з учнями першого класу.Проблема адаптації першокласників при переході від ігрової до навчальної діяльності, шкільного життя, його ритму, правил є на разі досить актуальною. Діти почуваються розгубленими, їм важко зорієнтуватися у вимогах нового середовища, вони по­чинають нервуватися, іноді вередувати. Завдання батьків, учи­теля і психолога — скоординувати не тільки діяльність учнів, а й, напевно, найголовніше, — формувати цілісну особистість, яка розуміє свій емоційний стан. У контексті вирішення цих проблем проведено  заняття.

               Моєю метою було і є      підтримувати у дітей мотивацію пізнання самих себе через емоції; учитися визначати свій емоційний стан; надати дітям можливість виразити свій настрій; знімати м'язове напруження, викликане психічними навантаженнями.

               Діти із задоволенням ідуть на контакт, виконують вправи, виражають свої емоції через рухи, посмішки, крики. Підсумовуючи роботу, не всі , а більша половина дітей змогла відповісти , що таке емоції та яким чином люди їх виражають.

Матеріал підготувала практичний психолог

Федорчук Наталія Миколаївна